2022年，河南作为第五批改革省份加入了新高考改革序列当中。为帮助学生树立合理的升学与学业发展目标，学校组织召开新高考生涯规划家长会，邀请“好专业”学生发展指导培训讲师对新高考相关政策进行解读，辅助家长充分认识新高考的政策趋势，更加关注孩子的生涯和升学规划。同时，“好专业”还辅助学校开展了学生选科指导专题培训会，以学生发展为中心，介绍了如何认识自我、认识专业，并进行了选科方法指导，引导学生科学合理选科，实现个人成长。

不仅如此，“好专业”交付实施团队还深入学校进行系统操作培训，从资源评估、选科、分班、排课，到生涯探索、教师评价、成绩分析，详细讲解每个系统的各项功能。“好专业”交付实施团队始终秉持贴身式服务原则，第一时间帮助学校解决困难。

为了更好地指导学生进行选科，学校利用“好专业”选科系统对全校高一年级868名学生开展了两次模拟选科，并根据选科结果生成了选科分析报告，有效帮助学校了解到单科选科统计结果、组合选科统计结果以及各层次学生选科情况。根据选科结果，学校又通过“好专业”资源评估系统，分析出优先三科、定二走一、大走班等不同模式下的资源缺口，对教室、教师等教学资源的适配度进行了分析，并对课程进行预排。

最后，通过两次学生模拟选科数据分析，根据各个组合选择人数占比，结合学生个人志向、职业方向、兴趣爱好和学科能力等因素。学校最终确定了以物化生、物化政、物化地、史政地四种选科组合选科模式为主，其他组合为辅的选科方案。达到成班规模的单独成班，如果达不到单独开班规模，学校也将采用走班方式满足少数同学的选择。

郑州市第九中学一直以来依靠出色的管理能力和过硬的教学质量，得到了学生和家长的一致认可。通过使用“好专业”系统，学校进一步提升了管理效率，实现了高考改革的平稳过渡。后续，学校将继续在走班排课、成绩分析、精准教学等方面与“好专业”展开深度合作，“好专业”也将通过数字化手段，为学校高考改革各项工作的顺利实施给予有力的技术与服务支持。