6月29日，和气聚力产品分享会顺利举办。本次分享会聚焦因材施教，旨在以“好专业 · 学习力诊断与提升服务”辅助学校统筹推进育人理念革新，实现教育高质量发展。

会上，和气聚力高级解决方案顾问白建卫分享了“好专业 · 学习力诊断与提升服务解决方案”。他表示，学习力由学习潜力、学习动力、学习效力三大方面组成，指为塑造个体终身学习而形成的，包括个体的学习情感、态度、价值观、动力及持续发展的综合素养。该方案以学习力提升为核心，依托学习力测评系统进行多维度科学测评与分析，学校可针对性选择学习力提升服务，优化“教”与“学”的策略，搭建特色学习力提升体系，科学评价学生发展，进而促进教学质量整体提升。

作为科技服务教育数字化的先行企业，为进一步辅助学校落实“因材施教”，促进学生全面而有个性地发展，“好专业”学习力测评系统涵盖了学习潜力、学习动力、学习效力、心理风险四部分，共32个基础指标，可以对学生学习中的外在行为、内在认知以及基础潜能等进行多维、系统的评价。

测评后，系统会自动生成班级报告、年级报告及学生的“一人一报告”。一方面各类报告可以为教师的日常教研教学和管理工作提供参考依据，另一方面学生可根据个人报告准确找到自身存在的学习问题。同时，学习力教练也会在学生测评完成后，以专题讲座的形式，向学生、家长详细解读学习力报告内容，向老师介绍学习力报告的使用方法，理解测评解读思路以及学习力在教学应用中的提升策略，进而为家校共育创造良好条件，最终促进学生的个性化发展。

为更好地发挥学习力测评的价值，进一步帮助学校提升学生的学习力水平，学校可按需选择个性化指导、学习力教练培训、校本课程/课后服务、学习力训练营等多项学习力提升服务，优化“教”与“学”的策略，使学生获得跨越式提升。

此外，在学习力专项提升基础上，为满足学校教学提升、人才培养等方面的个性化需求，还可以按需定制，菜单式选择项目套餐，达到学习力特色课程建设、常态化教学提升、人才选拔与培养的目标。

目前，好专业·学习力诊断与提升服务已经在华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学、海口实验中学、浙师大附属杭州笕桥实验中学、北京市东城区、朝阳区等多所初高中学校落地实施，帮助学校构建学生关键能力培养体系，实现课堂内外教学赋能，创新学校育人模式，真正落实“因材施教”。