近日，山西省教育厅印发《山西省“十四五”教育事业发展规划》（以下简称《规划》），加快构建高质量教育体系。

《规划》提出，要深化普通高中育人方式改革，全面实施新课程、使用新教材，深化课堂教学改革，优化教学管理，完善选课走班、综合素质评价和学生发展指导，拓宽综合实践渠道。同时，加快推进教育数字化转型，促进信息技术与教育教学的深度融合。加强智能教学系统、智能教学助手、智能学伴、人工智能教师等新技术在教育领域的应用。探索开展基于智能技术的教学评价创新实践，采集并利用教育教学状态数据和过程数据，实施基于大数据的多元化、综合性和智能化的评价。探索利用新技术支撑教育教学和管理服务，建立多维精准的学生成长档案、教师终身学习和职业发展电子档案。

对于第五批高考改革省份来说，如何积极应对改革带来的教学、教务、管理挑战？如何利用改革先行省份经验，结合自身特色实现改革平稳落地?如何在此基础上，利用数字化手段，加强学校教育主阵地作用，实现教育质量提升？

好专业·新高考一站式解决方案

“新课程、新教材”改革是促进课程、教材、教学、考试、评价、招生等有机衔接，提高普通高中教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。“新教材、新课程、新高考”，更是各地区、各学校都将面临的教育教学挑战。

选考模式下，学校需要引导学生科学、合理选科，加强和改进教学组织管理、有序推进选科走班；促进学生全面发展，更需要学校开足开好国家规定课程，丰富校内选修课程；全面落实立德树人，要求学校转变教学思路，积极探索基于学科核心素养的教学策略和评价方式。

好专业·新高考一站式解决方案，提供全模块、全阶段新高考解决方案，不仅运用信息化技术辅助日常考勤、教务管理工作的“提质增效”，提升教学教务管理效率，更提出教学管理解决方案，帮助学校优化教学策略、调整教学方式，针对性提升教学效率，保证学生学习效果，落实育人理念、考试评价模式的改革，真正解决“新课程、新教材、新高考”的改革要求，深化教育综合改革的进一步实施。

高考改革政策的全面落实，目的就是培养个性化能力水平强的人才，从学校角度出发上说，就需要提升教学质量，个性化、精准化的培养学生。数字化时代，通过数字技术手段提高教学效率，将教与学的成果数据化、可视化，便是提升学校教学质量的重要手段。好专业·新高考一站式解决方案通过多维度、全流程的数据采集、分析，学生的学习过程可以清晰的转变为可视化、可量化的结果，通过对数据的分析与智能应用，构建以数据驱动的个性化学习模型和自适应的精准教学模式，可以让教师轻松、及时的掌握教学反馈，调整教学方式及流程，促进大规模因材施教的落实。

好专业·阅卷与精准教学系统依托云计算、OCR识别、ITR项目反应理论、大数据分析等先进技术，利用大数据手段将教与学的全过程数字化统筹，准确评估学习主体差异。

对学情进行多角度的分析与应用，可实现教学过程的数据化、智能化，辅助学校做到分层精准教学和个性化、有针对性的教学设计。改善传统教学现状，促进教育评价方式改革的同时推动教学革新。